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La iniciativa regresa el domingo 4 de octubre con propuestas sobre geografía inclusiva y emociones de la mano de personal investigador de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria

«Domingueando con la ULPGC» celebra una nueva jornada el próximo domingo, 4 de octubre, para acercar el conocimiento científico a la ciudadanía a través de talleres y demostraciones pensados para disfrutar y aprender en familia.

La actividad tendrá lugar en la calle Mayor de Triana, 91, en Las Palmas de Gran Canaria, de 11:00 a 13:30 horas, y contará con la participación de personal investigador de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC). 

En esta ocasión, el programa propone dos actividades que permitirán aproximarse de forma práctica a diferentes ámbitos de conocimiento desde la accesibilidad aplicada a la geografía hasta la manera en la que las personas sienten, representan e interpretan sus emociones.

Descubrir el paisaje a través del tacto

La actividad «Geografía inclusiva: acercando el paisaje a las personas ciegas» mostrará cómo diferentes recursos didácticos adaptados permiten hacer más accesibles el paisaje y el conocimiento geográfico.

Las personas participantes podrán conocer y experimentar con mapas táctiles, maquetas 3D y láminas texturizadas, herramientas utilizadas para aproximarse a espacios como la playa de Las Canteras y la Reserva Natural Especial de las Dunas de Maspalomas. 

La propuesta estará impartida por Emma Pérez-Chacón Espino, Ezequiel Guerra de la Torre, Adrián Cabrera Sánchez, Gara Guillén Mujica, Lidia Ramírez Santana y Victoria Valdivielso Bethencourt. 

¿Dónde viven las emociones?

La segunda actividad plantea una pregunta como punto de partida: «¿Dónde viven las emociones?». A través de dinámicas sencillas y participativas, el taller permitirá descubrir cómo el cuerpo, las imágenes y el lenguaje influyen en la forma en la que sentimos, representamos e interpretamos las emociones. La actividad estará impartida por Marta Silvera Roig y Juan Olvido Perea García. 

Con esta nueva cita, «Domingueando con la ULPGC» continúa acercando a la sociedad diferentes áreas de conocimiento desarrolladas en la ULPGC y creando espacios de encuentro entre la comunidad investigadora y la ciudadanía a través de propuestas divulgativas y participativas.

«Domingueando con la ULPGC» cuenta con la colaboración de la Asociación Zona Triana y la financiación del Cabildo de Gran Canaria.

Biosean y Naturalist presentan en Málaga los resultados del proyecto TWINNEDbySTARS y el programa «Atlantic On-board Internships»

Las empresas «Biosean Whale Watching & Marine Science» y «Naturalist Science & Tourism» han participado en el XV Congreso de la Sociedad Española de Cetáceos, celebrado en Málaga del 24 al 26 de septiembre, donde presentaron los resultados de su trabajo en el marco del proyecto europeo TWINNEDbySTARS.

Misael Morales Vargas, de Biosean, y Gisela Dionísio, de Naturalist, dieron a conocer diferentes líneas de investigación vinculadas al turismo marino y al programa «Atlantic On-board Internships» (AOBI), una iniciativa que conecta la actividad turística con la formación, la recopilación de datos científicos y la conservación de los ecosistemas marinos.

A través de dos pósteres científicos, ambas entidades mostraron cómo las actividades de avistamiento de cetáceos pueden contribuir también al conocimiento de las especies, al seguimiento del medio marino y a la sensibilización ambiental.

Misael Morales de «Biosean Whale Watching & Marine Science»

Ciencia a bordo de embarcaciones turísticas

«Biosean Whale Watching & Marine Science» combina el avistamiento de cetáceos con actividades de investigación marina y muestreo biológico. Por su parte, «Naturalist Science & Tourism», con actividad en Azores, integra a investigadores y profesionales de la biología marina en sus salidas al mar para favorecer la recopilación e interpretación de datos científicos.

Este modelo constituye una de las bases de «Atlantic On-board Internships», que plantea las embarcaciones turísticas como espacios de aprendizaje y formación práctica.

El programa permite que estudiantes y profesionales en las primeras etapas de su carrera trabajen junto a especialistas del sector y participen en tareas como la observación de especies, el seguimiento ambiental o la recopilación de información marina.

Al mismo tiempo, facilita la colaboración entre empresas turísticas y entidades de investigación y contribuye a que las personas participantes comprendan mejor la biodiversidad y los ecosistemas que conocen durante estas experiencias.

Gisela Gisela Dionisio de «Naturalist Science & Tourism»

Formación y economía azul a través de AOBI

Durante el encuentro, Biosean y Naturalist presentaron también el programa «Atlantic On-board Internships» ante profesionales, investigadores y estudiantes especializados en el estudio y la conservación de cetáceos.

La iniciativa busca conectar el turismo marítimo, la formación académica y la actividad científica mediante prácticas desarrolladas a bordo de embarcaciones turísticas.

De esta forma, las personas participantes pueden adquirir experiencia práctica relacionada con la investigación marina y desarrollar competencias vinculadas a sectores estratégicos de la economía azul.

Innovación y sostenibilidad desde las regiones ultraperiféricas

La presencia del programa «Atlantic On-board Internships» en el congreso muestra el potencial de las regiones ultraperiféricas como espacios para desarrollar nuevas fórmulas de investigación marina, turismo sostenible e innovación.

El trabajo desarrollado por Biosean y Naturalist muestra cómo un modelo responsable de turismo de avistamiento puede favorecer, además de la conservación, nuevas oportunidades de formación, ciencia ciudadana y colaboración con la comunidad investigadora.

 A través de «Atlantic On-board Internships», TWINNEDbySTARS impulsa así un modelo que integra ciencia y turismo y facilita que estudiantes y jóvenes profesionales puedan formarse directamente en el medio marino mientras contribuyen a mejorar su conocimiento y conservación.

La actualización permitirá mejorar y unificar la oferta destinada a empresas de base tecnológica e innovadoras, garantizando la continuidad de las entidades actualmente instaladas.

El Parque Tecnológico de Gran Canaria (PTGC) prepara una nueva oferta de espacios en el área del Campus de Tafira con el objetivo de actualizar y mejorar las condiciones de acceso a sus instalaciones, destinadas a albergar empresas y proyectos de base tecnológica e innovadora.

Como paso previo a la publicación de esta nueva oferta, se ha acordado dejar sin efecto la convocatoria vigente desde el 21 de noviembre de 2025, correspondiente a los espacios de incubación, consolidación y atracción de proyectos del PTGC.

La medida contempla además la posibilidad de prorrogar de manera extraordinaria los contratos de arrendamiento o cesión de uso actualmente en vigor cuyo vencimiento esté previsto durante 2026. Estas prórrogas podrán extenderse, como máximo, hasta el 31 de diciembre de 2026.

La Fundación Canaria Parque Científico Tecnológico de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (FCPCT-ULPGC), encargada de la gestión de estos espacios, queda facultada para formalizar dichas prórrogas, favoreciendo así la continuidad de la actividad de las empresas instaladas mientras se completa el proceso de actualización de la oferta.

La próxima convocatoria permitirá disponer de un marco renovado y unificado para la ocupación de espacios del Parque Tecnológico de Gran Canaria en el Campus de Tafira.

Pueden ver el anuncio completo en este enlace.

La formación «Aprende a comunicar con IA: herramientas y nuevas formas de divulgación» se celebrará los días 19 y 21 de octubre y abordará de forma práctica el uso de estas herramientas para adaptar mensajes, crear contenidos y acercar el conocimiento científico a diferentes públicos

La Unidad de Cultura Científica y de la Innovación de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC) pone en marcha la segunda edición del curso formativo «Aprende a comunicar con IA: herramientas y nuevas formas de divulgación», una propuesta dirigida a explorar las posibilidades que ofrece la inteligencia artificial para mejorar la comunicación y la divulgación científica.

La formación tendrá lugar el lunes 19 y el miércoles 21 de octubre, de 16:00 a 19:00 horas.

El curso busca ofrecer una visión general de la inteligencia artificial aplicada a la divulgación y mostrar cómo estas herramientas pueden contribuir a adaptar el lenguaje, desarrollar propuestas para distintos públicos y explorar nuevas formas creativas de comunicar ciencia. Para ello, se plantea una metodología práctica que permitirá aplicar los conocimientos adquiridos durante las sesiones.

De la IA a la creación de contenidos científicos

La formación profundizará también en la utilización de la IA para generar ideas y estructuras, mejorar la claridad y el tono de los mensajes y transformar datos complejos en historias comprensibles. Otro de los ejes será la adaptación de la comunicación a diferentes audiencias, incluyendo aspectos como el lenguaje inclusivo y accesible o el empleo de la inteligencia artificial para analizar y comprender mejor a los públicos.

Como cierre, las personas participantes realizarán un taller práctico en el que aplicarán las herramientas trabajadas en casos reales y crearán su propia pieza de comunicación científica con el apoyo de la IA.

La formación será impartida por Yunior González Santana, CEO de Squaads y AI Wizard y  especialista en la aplicación de soluciones de IA a procesos empresariales.

Inscripción abierta y plazas limitadas

El curso está dirigido a personal docente e investigador y a profesionales de empresas del ecosistema innovador de la ULPGC. La inscripción es gratuita para PDI y profesionales vinculados a la Universidad

Las plazas son limitadas y se asignarán por orden de inscripción.

Pueden descargarse el dossier completo con toda la información en este enlace y la inscripción puede realizarse a través de este enlace. 

Más de 50 aulas, desde 2º de Educación Primaria hasta 1º de Bachillerato, participarán durante el curso 2026/2027 en actividades de divulgación científica desarrolladas por personal investigador de la ULPGC

Un total de 15 centros educativos de Gran Canaria han sido seleccionados para participar durante el curso 2026/2027 en una 3ª edición de «Cientifícate con la ULPGC», el programa de divulgación científica de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC) dirigido a acercar la investigación, la ciencia y la innovación al alumnado de la Isla.

La nueva edición alcanzará a más de 900 estudiantes de más de 50 aulas, con grupos comprendidos entre 2º de Educación Primaria y 1º de Bachillerato. A lo largo del curso, el alumnado tendrá la oportunidad de entrar en contacto directo con personal investigador de la ULPGC y conocer de una forma práctica y cercana diferentes ámbitos del conocimiento y las investigaciones que se desarrollan desde la Universidad.

En esta edición los centros educativos seleccionados para esta edición son:

IES Bañaderos Cipriano Acosta
CEO Valleseco
CEIP Las Vegas
CEIP Veinte de Enero
IES José Arencibia Gil
IES Santa Lucía
IES Ingenio
CPEIPS Nuestra Señora del Pilar
CPEIPS Nuestra Señora del Rosario
Colegio Arenales Sagrado Corazón de Tafira
IES Arguineguín-Lidia Pulido
DSLPA - Colegio Alemán
CEIP Los Llanetes
CPEIPS Enrique de Ossó
CEIP Siete Palmas

Alumnado participando en uno de los talleres del programa Cientifícate del curso 25-26.

Presencia en 10 municipios de Gran Canaria

La participación permitirá extender las actividades de «Cientifícate con la ULPGC» a centros educativos de diez municipios de Gran Canaria: Arucas, Agüimes, Las Palmas de Gran Canaria, Ingenio, Mogán, San Bartolomé de Tirajana, Santa Lucía de Tirajana, Telde, Valleseco y Valsequillo.

Los grupos seleccionados comenzarán su recorrido por el programa con la realización de la primera de las actividades escogidas dentro del catálogo de divulgación científica de la ULPGC.

A través de estas propuestas, «Cientifícate con la ULPGC» busca generar espacios de encuentro entre el alumnado y la comunidad investigadora, permitiendo conocer cómo se genera el conocimiento científico y acercarse a la investigación mediante talleres, charlas, demostraciones, juegos y otras experiencias adaptadas a las diferentes etapas educativas.

Las actividades podrán desarrollarse tanto en los propios centros como en instalaciones universitarias y otros espacios vinculados a la investigación. Para facilitar las actividades que requieren desplazamientos, el proyecto cuenta con la colaboración del Cabildo de Gran Canaria, cuyo apoyo permite financiar el transporte del alumnado para las actividades que se desarrollan fuera de los centros educativos.

Los centros que no han obtenido plaza en esta primera selección permanecerán en lista de espera y podrán incorporarse al programa en caso de que se produzca alguna baja entre los centros admitidos.

«Cientifícate con la ULPGC» es una iniciativa de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, a través de su Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i), integrada en la Oficina de Transferencia de Conocimiento (OTC), orientada a despertar la curiosidad por la ciencia, fomentar nuevas vocaciones y acercar al alumnado el conocimiento y la investigación que se generan en la Universidad.

El encuentro, celebrado en el espacio Pósit, contó con Elliot Martín, Aday Hernández y Misael Jiménez, que compartieron claves, experiencias y aprendizajes vinculados a los primeros pasos para emprender

El espacio Pósit de la Biblioteca Central del Campus de Tafira acogió este 17 de septiembre la tercera sesión de «Pizza Bites», una iniciativa del Servicio de Emprendimiento Universitario de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC) orientada a acercar el emprendimiento a estudiantes y personas tituladas desde una perspectiva práctica y cercana.

Bajo el título «Emprender con sentido: desde la perspectiva de personas autónomas», la sesión reunió a una treintena de personas procedentes de diferentes áreas de conocimiento de la ULPGC, que conocieron de primera mano distintas experiencias vinculadas al inicio y desarrollo de una actividad por cuenta propia.

La jornada comenzó con un espacio de networking acompañado de pizza con el objetivo de favorecer el intercambio entre las personas participantes y generar un entorno distendido para compartir inquietudes, experiencias e intereses relacionados con el emprendimiento.

Tras este primer espacio, intervinieron Elliot Martín, secretario general de ATA Canarias; Aday Hernández, CEO y fundador de Protelum Consultoría; y Misael Jiménez, CEO y fundador de MISPORT.

Durante su intervención, Elliot Martín abordó algunos de los primeros pasos necesarios para iniciar una actividad por cuenta propia, así como los requisitos, ayudas y recursos disponibles para las personas que deciden emprender. Por su parte, Aday Hernández centró su participación en la actitud emprendedora y en las posibilidades de compaginar el desarrollo de un proyecto propio con un empleo por cuenta ajena.

Misael Jiménez compartió algunos de los errores más habituales que pueden producirse durante las primeras etapas de un proyecto empresarial, aportando su experiencia para identificar situaciones que pueden anticiparse y gestionarse desde el inicio.

De izquierda a derecha: Misael Jiménez, CEO y fundador de MISPORT, Elliot Martín, secretario general de ATA Canarias y Aday Hernández, CEO y fundador de Protelum Consultoría

Los ponentes coincidieron también en la importancia de aprovechar los recursos y herramientas que están al alcance de quienes quieren explorar el emprendimiento. En este sentido, destacaron el valor de contar con espacios de acompañamiento y formación que permitan contrastar ideas, resolver dudas y avanzar con un mayor conocimiento del proceso.

Entre estos recursos se encuentra el Programa START ULPGC, una iniciativa gratuita, cuya inscripción estará abierta hasta el 30 de septiembre, que combina sesiones colaborativas y tutorías para acompañar el desarrollo de ideas emprendedoras y que permitirá, además, optar a dos premios de 1.500 euros.

Esta tercera sesión de «Pizza Bites» reforzó su objetivo de generar espacios de encuentro en los que la comunidad universitaria pueda acercarse al emprendimiento a través de experiencias reales, compartir inquietudes y conocer recursos que pueden facilitar sus primeros pasos.

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El Servicio de Emprendimiento Universitario «Start ULPGC» es un proyecto financiado por el Servicio Canario de Empleo mediante una subvención concedida a la FCPCT con cargo al PILA 504G1304 Formación y Emprendimiento. El espacio Pósit está financiado por la Fundación DISA.