El Grupo de Cooperación EcoCICEI de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC), en colaboración con Cáritas, promovió una actividad durante la mañana del sábado 6 de mayo en el barrio del Risco de San Nicolás.

La iniciativa contó con la participación de jóvenes estudiantes de la Facultad de Traducción e Interpretación, migrantes acogidos en un campamento de emergencia de Cruz Roja y jóvenes del grupo Hakuna de Las Palmas de Gran Canaria. Todos ellos y ellas afrontaron el día dispuestos/as a colaborar con tareas de acondicionamiento del local desde el que se fomentan proyectos de dinamización de ese vecindario.

La actividad de voluntariado reunió a personas de culturas, lenguas y creencias diferentes, unidos por la voluntad de servir a la comunidad. Trabajaron en un ambiente distendido de convivencia enriquecedora, tal como lo expresó uno de los jóvenes migrantes “mientras estamos aquí, la cabeza se serena”. La actividad demuestra que es posible generar sinergias como esta que repercuten en el bien de todos y todas.

EcoCICEI continuará en las líneas de acción mencionadas y, además, en su ejecución reforzará el enlace con la Agenda 2023 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU. En este sentido, presentaron la propuesta de proyecto Aula Eco-Aprendemos 2022: Desarrollo sostenible en un mundo en tránsito, financiado por la Consejería de Cooperación Institucional y Solidaridad Internacional del Cabildo de Gran Canaria y gestionado por la Oficina de Proyectos Europeos (OPE) de la ULPGC integrada en la Fundación Canaria Parque Científico Tecnológico de la Universidad de las Palmas de Gran Canaria (FCPCT ULPGC).

El proyecto Aula Eco-Aprendemos 2022 se compone de varias acciones, incluyendo la integración de la población migrante, la formación para formadores de intérpretes y estudiantes de interpretación, la elaboración de una guía didáctica complementaria al libro Yo soy tú: Cuentos para reconocerse y el mantenimiento de la página web EcoCICEI. Esta iniciativa busca promover la integración, formación y reconocimiento de la diversidad cultural y lingüística en el ámbito comunitario y educativo.