La Sala Polivalente de la Fundación DISA acogió el pasado miércoles, 28 de mayo, un Debate Científico organizado por la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC) en el marco del proyecto iDescubre: El camino de la investigación a la innovación. Bajo el título: 6 meses tras la DANA, ¿qué hemos aprendido de esta tragedia medioambiental? ¿Estaría Canarias preparada para un fenómeno similar?", el encuentro reunió a especialistas en emergencias, planificación territorial y geografía para analizar los aprendizajes extraídos tras el episodio de lluvias extremas que afectó a la Comunidad Valenciana en el mes de octubre del año pasado.

El debate, moderado por la periodista científica canaria Verónica Pavés, abordó desde una perspectiva crítica y multidisciplinar los retos que fenómenos meteorológicos extremos como las DANAs suponen para territorios insulares como Canarias.

Participaron en el panel de expertos:

• Inés Galindo Jiménez, jefa de la Unidad Territorial del IGME-CSIC en Canarias, quien aportó la visión del asesoramiento científico en situaciones de emergencia.
• Fernando Medina Morales, supervisor del 112 Canarias y profesor del grupo GEOTIGMA de la ULPGC, que profundizó en la gestión operativa del riesgo y la importancia de la comunicación con la ciudadanía.
• Pablo Lucas Máyer Suárez, director del Departamento de Geografía de la ULPGC e investigador del grupo GEOTIGMA, que contextualizó la vulnerabilidad territorial del archipiélago ante eventos extremos.
• José Imar Chirivella Guerra, coordinador de la Oficina de Planificación del Consejo Insular de Aguas de Gran Canaria, quien explicó las estrategias hidrológicas e infraestructurales existentes y sus desafíos.

A través de una conversación abierta con el público, se analizaron temas clave como la planificación urbana y la gestión de infraestructuras ante lluvias extremas, el papel de la hidrología y la ordenación del territorio en la prevención, y la vulnerabilidad diferencial de Canarias frente a fenómenos meteorológicos extremos como la DANA que afectó a la Comunidad Valenciana. También se abordó la importancia de mejorar la percepción del riesgo en la ciudadanía, el papel de la educación ambiental, y la necesidad de transitar desde una cultura reactiva a una cultura preventiva.

Los ponentes coincidieron en destacar la relevancia de una comunicación rigurosa y clara durante las emergencias, alertando sobre el impacto negativo de los bulos y la desinformación. Se debatió sobre la utilidad del sistema ES-Alert, el papel del asesoramiento científico en tiempo real, y los retos que supone mantener el rigor en contextos de urgencia. Asimismo, se puso de relieve el valor de la ciencia ciudadana como aliada en la detección temprana de riesgos, y la colaboración entre administraciones, centros de investigación y servicios de emergencia como vía imprescindible para mejorar la resiliencia del territorio.

Este debate forma parte del programa de actividades del proyecto iDescubre, impulsado por la Fundación Canaria Parque Científico de la ULPGC con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT), la Fundación DISA y la Fundación Margarita Salas, con el objetivo de acercar la ciencia a la sociedad a través de formatos accesibles, dinámicos y participativos.

Este encuentro, en concreto, se enmarca en la fase del proyecto dirigida a personas adultas, que busca ofrecer a este público un acceso directo a investigaciones y conocimientos científicos rigurosos, principalmente de la mano del personal investigador de la ULPGC. En esta ocasión, además, se quiso ampliar el valor del debate invitando a expertos de otras entidades clave en la gestión de emergencias, medio ambiente y ordenación del territorio, con el fin de ofrecer una visión más completa y realista del fenómeno analizado.

La temática elegida responde a su relevancia actual y al interés social, y la actividad fue diseñada no solo para el público habitual del proyecto, sino también para acercar la investigación universitaria a la ciudadanía en general, mostrando cómo el conocimiento científico que se genera en la ULPGC tiene un impacto directo en la mejora de la sociedad, la prevención de riesgos y la toma de decisiones informadas.